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【教学研究】统计课堂:探索问卷调查背后的秘密 ——记会计1181班、会计1182班《统计学》问卷调查小组展示

发表时间:2020-06-03 10:04 作者:薛幸意 曾自卫 来源:未知

2020年61三四节课在腾讯课堂会计1181班及会计1182班统计学任课教师曾自卫老师开展本次统计学问卷调查报告成果展示。本次的成果展示旨在提高学生综合素质的培养,创新课堂教学并让每一位同学将理论运用于实践之中,发展自我。

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本次活动共分为个小组,在为期一个月的问卷调查阶段每一个小组首先通过各自的自由选题,成员间的合理分工合作,再到小组的问卷设计发放问卷数据的收集整理阶段,到最后撰写问卷调查调报告PPT成果展示。整个小组大作业的完成中有效的运用到了统计学中的数据资料收集、整理分析等方法同时在最终的小组问卷调查PPT成果展示的课堂中设有计时员和评委,合理安排活动同时展现了公平和公正的比赛氛围,创新了课堂的开展形式

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在小组问卷调查的选题上有着各种新式的主题大学生线上学习调查武汉华夏理工学院大学生消费情况调查、在校大学生留汉意向、校园霸凌环保意识程度等问题。每一个小组分别从调查问题的背景和意义、问卷的回收与发放,对数据的相关样本进行样本分析、分组分析交叉分析,呈现出一份科学和专业的调查报告。同时每一个个小组展示的过程中,有着多人式的阶段性演讲,以此来凸显出小组的合理分工和报告重点,也有着以视频方式来对小组问卷调查重点进行展示收尾,形式新颖,吸引眼球。不论是ppt制作的美观程度还是调查报告科学专业的最终撰写,都展现了一位同学为问卷调查大作业所展现出来的积极态度在课堂答辩结束的最后,曾老师对大家的答辩进行点评,提出了答辩过程中所出现的问题及成果展示的特色方面,给大家提指导性的建议

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通过本次统计学小组作业展示,让每一位同学在统计学的学习过程中,由最初的理论学习到最终的实践活动掌握了相关的重难点知识,同时,也在实践中得以运用,通过小组合作来提高了同学们团队协作能力,课堂参与度。感谢曾老师在疫情期间的特殊时期,通过线上教学,并以创新的统计学课堂形式,提高同学们对统计学的兴趣,让同学们在课堂中能够学有所得,在未来的学习和工作中能够学以致用。


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